| Deuxième année 3° cycle Bioéthique |
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Module de Psychologie et santé, 22 heures, 4 ECTS
Caractérologie générale, du patient, du soignant.
Forces et freins, résilience.
Maladie et psychologie.
Critque de la prise en charge médicale et thérapeutique de la personne. Présentation d'une approche endobiogénique.
Module d’Ethique du soin, 30 heures, 5 ECTS
Réflexions philosophique, méthodologique, médicale, scientifique.
Le corps souffrant : que devient la personne ? La compassion selon la philosophie de Levinas. La négligence est-elle une violence ? Les grandes figures historiques de la souffrance.Méthode de gestion personnelle de la souffrance.
Distinction entre vérité et réalité. Perception de la pathologie selon le médecin ou le malade. L'annonce d'un diagnostic. Le traitement et les protocoles dans la relation soignant-soigné.
Place de la conscience du praticien dans la décision : va et vient entre la réflexion et l’action.
Module d’Ethique de la recherche, 10 heures, 2 ECTS
Réflexion philosophique et historique sur la technique et son utilisation en matière médicale ou biomédicale.
Réflexion sur les choix en matière de recherche.
Module d’Ethique de la santé publique et de l'administration, 18 heures , 2 ECTS
Politiques de santé en France depuis 1945, organisation et missions de la santé en France et dans le monde, communication et santé (vecteur d'idéologies dans le débat de société), la question de la justice dans les dépenses de santé.
Promotion d'une politique anti-anthropologique dans le monde.
Campagnes et lois bioéthiques 2004 - 2008. Textes et dossiers.
Module débuts de la vie, 24 heures, 4 ECTS
Statut biologique et philosophique de l'embryon, fécondations in vitro, problématiques de la gestation pour autrui et de l’”homoparentalité", le Diagnostic PréImplantatoire.
Interruption Volontaire de Grossesse et Interruption Médicale de Grossesse : historiques, statistiques, législations en France et à l'étranger, syndrome postavortement, statut des maisons d'accueil, problématiques de l'homicide involontaire du fœtus et de l'infanticide.
Dépistage prénatal –DPN- (organisation, techniques, cas paradigmatique de la trisomie 21), Eugénisme démocratique.
Clonage reproductif et scientifique, enjeux des cellules souches et du clonage embryonnaire.
Module sexualité, 10 heures, 2 ECTS
Anthropologie de la sexualité humaine, l’idéologie du « genre » et sa diffusion dans les enceintes internationales.
Contraception, contragestion et stérilisation, contraception d'urgence et ses enjeux éthiques. Méthodes naturelles de régulation des naissances (Billings et Méthodes d’Auto-observation), éthique de la régulation.
L’origine des dysfonctionnements. Le concept d’ «orientation sexuelle » et l’homosexualité. La transsexualité.
L’accompagnement et la prévention des jeunes.
Module Accompagnement, 22 heures, 3 ECTS
Les soins palliatifs, accompagnement médical, psychologique et spirituel du patient en fin de vie.La prise en compte de la dimension religieuse et sociale du patient.
Questions majeures d'éthique en pédiatrie générale. Accompagnement de la maternité.
Définition, champs pathologiques, traitement.
Module fin de vie, 24 heures, 3 ECTS
Soins palliatifs : philosophie et éthique, législations, testaments de vie et déclarations anticipées, loi du 22 avril 2005.
Définition et implication pour les dons d'organes. |